Angebot für Fachkräfte

Jedes Jahr aufs Neue stellt die Eingewöhnung der neuen Kinder eine Herausforderung dar. Seit viele Jahren weiß man, dass ein Übertritt von zuhause in eine Bildungseinrichtung ein einschneidendes Erlebnis für jedes Kind darstellt. Diesen wichtigen Prozess zu verstehen und liebevoll zu begleiten, wird in dieser Fortbildung gemeinsam erarbeitet.
INHALTE:

• Transitionen
• Eingewöhnung aus verschiedenen Sichtweisen
• Vorbereitung
• Eingewöhnungsmodelle
• Eingewöhnung als Prozess
• Handlungsstrategien
• Bedeutung eines Abschiedsrituals
• Ende der Eingewöhnung

Seit den 90er Jahren ist das Dokumentieren in Kindertagesstätten schrittweise zu einem Kernelement der Tätigkeit geworden. Wurde es zunächst als zusätzliche Arbeit wahrgenommen, ist es mittlerweile ein unverzichtbarer Teil der Bildungsarbeit geworden. Zum einem können Eltern ihr Verständnis für frühkindliche Bildung erweitern, zum anderen erhalten Kinder Wertschätzung und Erinnerungsspuren ihrer Aktivitäten.
INHALTE:

• Was ist Portfolio
• Kerngedanken der Dokumentationsmethode
• Ziele & Vorteile
• Unterscheidung der verschiedenen Methoden
• Aufbau & Struktur
• Praktische Umsetzung & Tipps

Es gibt Kinder, die unter außerordentlich schlechten Bedingungen, wie zum Beispiel Gewalterfahrung, Armut oder Scheidung der Eltern aufwachsen und sich gegen aller Erwartungen erstaunlich positiv entwickeln. Diese Fähigkeit, sich von Schwierigkeiten nicht unterkriegen zu lassen, entwickelt sich schon in der frühen Kindheit. Die Förderung der Resilienz beginnt deshalb in der Krippe, der Tagespflege, im Kindergarten, in der Grundschule/Hort sowie zu Hause.
INHALTE:

• Was ist Resilienz?
• Schutz & Risikofaktoren
• Das resiliente Kind
• 7 Säulen der Resilienzförderung
• Handlungsstrategien

Sichere Bindungen in den ersten Lebensjahren stärken Menschen für ihr ganzes Leben. Kinder mit einer sicheren Bindung können sich besser in die Gefühle hineinversetzen, haben eine bessere Sprachentwicklung, sind kreativer, haben mehr gefestigte soziale Kontakte und finden in schwierigen Situationen rascher eine Lösungsstrategie. Ein Kind zu begleiten, bedeutet vor allem, sein individuelles Wesen bedingungslos anzunehmen. Dies gelingt in der Praxis, indem das Fachpersonal eine (Ver)Bindung zum Kind aufbaut. Schenke dem Kind kostenlose, aber kostbare Geschenke.
INHALTE:

• Definition von Bindung
• Entwicklung von Bindung
• Wie funktioniert Bindung?
• Bindungsqualität und Einfluss auf die Entwicklung
• "Fremdeln"
• Tipps zur Bindungsstärkung & Bindungsspiele

Was willst du mir damit sagen? Kommunikation im pädagogischen Alltag mit Kindern, im Team oder mit den Eltern lassen sich duch Konflikt und Unruhen nicht vermeiden. Gelungene Kommunikation kann aber zur Vermeidung oder Lösung von Konflikten beitragen. Die gewaltfreie Kommunikation ist eine Basis, auf der die eigenen Gefühle und Bedürfnisse besser verstanden werden. Mit der GfK begegnen wir den Kindern, Eltern und Kollegen mit Empathie und Wertschätzung. Dies sind die besten Vorraussetzungen, um unsere Stärken und die unserer Mitmenschen optimal auszuschöpfen und Konflikte besser zu bewältigen.
INHALTE:

• Grundverständnis von Kommunikation
• Klassifikation von Kommunikation
• Bedeutung
• Einblick Kommunikationsmodelle
• GfK nach Marshall B. Rosenberg
• Praktische Umsetzung

Spielen und Lernen sind im Kindesalter untrennbar. Die Zeiten, in denen das Kind spielt, sind richtungsweisend für die Entwicklung des Kindes. Statt denn Kita-Alltag zu verschulen, sollte Kindern von heute zurückgegeben werden, was ihnen von Natur aus gehört - Kindheit und damit die Möglichkeit zum Explorieren und dem freien Spiel.
INHALTE:

• Was ist (Frei) Spiel?
• Wichtigkeit des Spiels
• Entwicklung des Spielmaterials
• Spielen heute
• Entwicklung der Kooperationsformen
• Spielformen
• Merkmale des Spiels

Welche Entwicklungsaufgaben Säuglinge und Kleinkinder vor sich haben, wird in diesem Seminar genauer betrachtet. 
INHALTE:

• Definition Entwicklung
• Aufgabenbereich der Entwicklungspsychologie
• Einflussfaktoren auf die Entwicklung
• Entwicklungsphasen
• Merkmale der Entwicklung
• Entwicklungsbereiche

Die TeilnehmerInnen lernen die kindliche Entwicklung kennen, verstehen und im pädagogischen Alltag zu begleiten. 
INHALTE:

• Definition Entwicklung
• Aufgabenbereich der Entwicklungspsychologie
• Entwicklungsphasen
• Merkmale der Entwicklung
• Entwicklungsbereiche

Der Bayerische Bildungs-&Erziehungsplan (BEP) ist die Grundlage für das pädagogische Arbeiten in Kindertageseinrichtungen in Bayern. In einer sich rasch ändernden Gesellschaft ist es essenziell, sich weiterzuentwickeln, um die Qualität der pädagogischen Arbeit zu sichern. Diese Fortbildung dient der Auffrischung und Basiseinführung des bayerischen Bildungs-& Erziehungsplans für den Elementarbereich.
INHALTE:

• Kenntnisse zu den Inhalten
• Notwendigkeit & Zielsetzung
• Bild vom Kind und die Auswirkungen auf das pädagogische Handeln
• Kompetenzerwerb und die Umsetzung
• Bildungs- & Erziehungsbereiche
• Der Bildungsbegriff

Neurodiversität – was bedeutet das eigentlich genau? Welche Begriffe begegnen uns in der pädagogischen Praxis, und welche Formen neurodivergenter Wahrnehmungs- und Denkweisen gibt es?

Ein solides Basiswissen ist für pädagogische Fachkräfte unerlässlich, um Kinder, Jugendliche und ihre Familien ganzheitlich, wertschätzend und kompetent begleiten zu können.

 Diese Weiterbildung lädt dazu ein, die Perspektive zu wechseln und insbesondere die Sicht neurodiverser Menschen einzunehmen. Teilnehmende lernen zentrale Begriffe, theoretische Grundlagen und vielfältige Erscheinungsformen neurodivergenter Entwicklungen kennen. Darüber hinaus werden praktische Anhaltspunkte erworben, um neurodiverse Kinder und Familien im pädagogischen Alltag sensibel und ressourcenorientiert zu unterstützen.

INHALTE:

• Begrifflichkeiten
• Das neurodivergente Spektrum
• Neurodivergente Formen
• Stolpersteine im Kitaalltag 
• Neuroaffirmativer Ansatz
• Ursache
• Verdacht
• Diagnose
• Individualbegleitung
• Begleitung

 Die ersten Lebensjahre sind entscheidend für die Entwicklung eines Kindes. Besonders Kinder unter drei Jahren brauchen feinfühlige Bezugspersonen, um sichere Bindungen aufzubauen und sich gesund zu entwickeln. In dieser Fortbildung erfährst du, wie du die Jüngsten bindungs- und bedürfnisorientiert begleitest und den Kita-Alltag kindzentriert gestaltest. Ergänzend lernst du praktische Handgriffe aus dem Infant Kinästhetik Handling kennen. 

INHALTE:

• Bild vom Kind
• Bedürfnisorientierte Pädagogik
• Bindung & Autonomie
• Feinfühligkeit & Responsives Handeln
• Kinästhetik infant handling
• Einblick Entwicklungspsychologie

 Wie beeinflusst Adultismus den pädagogischen Alltag? In dieser Fortbildung setzen sich die Teilnehmenden mit Machtverhältnissen zwischen Erwachsenen und Kindern auseinander. Sie lernen, adultistische Strukturen und Handlungsweisen zu erkennen, die eigene pädagogische Haltung zu reflektieren und Kinderrechte, Partizipation sowie Selbstbestimmung bewusst im pädagogischen Alltag zu stärken. Ziel ist eine diskriminierungssensible und kindgerechte Pädagogik, die Kinder in ihrer Würde, ihren Rechten und ihrer Entwicklung unterstützt. 

INHALTE:

• Einstieg
• Diskriminierung
• Definition
• Erscheinungsformen Adultismus
• Wo zeigt sich Adultismus?
• Relevanz für die Praxis
• Auswirkungen
• Ganz praktisch - gemeinsam gegen Adultismus